Σάββατο, 13 Φεβρουαρίου 2021

Ανοιχτή διαδικτυακή εκδήλωση Β' ΕΛΜΕ Κορινθίας, Τετάρτη 17/2/2021 στις 19:30

 Η Β' ΕΛΜΕ Κορινθίας διοργανώνει ανοιχτή διαδικτυακή εκδήλωση με θέμα:

"Προγραμματισμός, εσωτερική και εξωτερική αξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου: Βελτιωτική ή γραφειοκρατική διαδικασία; Κριτική και προβληματισμοί"

 



Δευτέρα, 8 Φεβρουαρίου 2021

Κάλεσμα των Αʼ και Βʼ ΕΛΜΕ Κορινθίας για παραίτηση των φερόμενων ως εκλεγμένων «αιρετών» του ΠΥΣΔΕ ν. Κορινθίας μετά τη συγκρότηση του Υπηρεσιακού Συμβουλίου (ΥΣ).

 

Β'   Ε Ν Ω Σ H

ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ Ν. ΚΟΡΙΝΘΙΑΣ

 

Δ/νση: ΚΛΕΙΣΘΕΝΟΥΣ 37

            20200 ΚΙΑΤΟ

            ΤΗΛ/FAX: 27420-22621

e-mail: belmekor@otenet.gr

http://belmekor.blogspot.gr

 

 

Κιάτο, 8/2/2021

 

Αρ. πρωτ.: 3

 

 

 

ΠΡΟΣ: Σχολεία περιοχής μας

Κοιν: - ΔΙΔΕ ν. Κορινθίας

-       ΠΥΣΔΕ ν. Κορινθίας

-       ΟΛΜΕ

 

 

ΚΑΛΕΣΜΑ ΠΑΡΑΙΤΗΣΗΣ ΤΩΝ ΦΕΡΟΜΕΝΩΝ ΩΣ ΕΚΛΕΓΜΕΝΩΝ «ΑΙΡΕΤΩΝ» ΤΟΥ ΠΥΣΔΕ Ν. ΚΟΡΙΝΘΙΑΣ

 

Τη Δευτέρα 1/2/2021, συγκροτήθηκε το ΠΥΣΔΕ Κορινθίας, στο οποίο ορίζονται ως μέλη , αιρετοί εκπρόσωποι των εκπαιδευτικών που προέκυψαν από τις (τηλε)εκλογές – παρωδία της 7/11/2020. Υπενθυμίζουμε ότι :

  • Η εκλογική διαδικασία με την τηλεψηφοφορία  απορρίφθηκε συνολικά από το εκπαιδευτικό συνδικαλιστικό κίνημα, με ομόφωνες αποφάσεις από την Ο.Λ.Μ.Ε. και τις 2 Ε.Λ.Μ.Ε. του νομού μας.
  • Όλοι οι υποψήφιοι, από όλες τις παρατάξεις, αποσύρθηκαν πριν από τις “εκλογές”, δηλώνοντας τις παραιτήσεις τους.
  • Στις εκλογές συμμετείχαν ελάχιστοι συνάδελφοι. Η αποχή ξεπέρασε το 93 % πανελλαδικά και έφτασε το 91 % στο νομό μας.
  • Οι φερόμενοι ως εκλεγμένοι αιρετοί -και οι 2 από την παράταξη της ΔΑΚΕ- έλαβαν ελάχιστες ψήφους (26 και 18) σε σύνολο 1.125 εκπαιδευτικών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στο νομό μας.

Ως Α' και Β’ Ε.Λ.Μ.Ε. Κορινθίας έχουμε αναλύσει τις θέσεις μας και έχουμε δηλώσει κατ' επανάληψη ότι δεν αναγνωρίζουμε τη διαδικασία, ούτε όσους προέκυψαν από  αυτήν.

Γι' αυτό, καλούμε τους φερόμενους ως εκλεγμένους αιρετούς : Βασίλη Πατρώνα, Αρετή Αποστολίδου (τακτικοί) και Δημήτρη Σωτηρόπουλο , Βασίλη Σουγλέ (αναπληρωματικοί) , να δηλώσουν άμεσα τις παραιτήσεις τους και να ταυτιστούν, επιτέλους, με τις θέσεις του κλάδου και τη βούληση της συντριπτικής πλειοψηφίας των συναδέλφων.

Σε διαφορετική περίπτωση, είναι αυτονόητο ότι η Α' και Β’ Ε.Λ.Μ.Ε. Κορινθίας θα προβούν σε όλες τις απαραίτητες ενέργειες, για να διασφαλίσουν το κύρος, τις διαδικασίες και τη δημοκρατική λειτουργία του συνδικαλιστικού κινήματος.

 

ΤΟ ΔΣ ΤΗΣ Α’ ΕΛΜΕ ΚΟΡΙΝΘΙΑΣ                                                  ΤΟ ΔΣ ΤΗΣ Β’ ΕΛΜΕ ΚΟΡΙΝΘΙΑΣ

Σάββατο, 30 Ιανουαρίου 2021

ΚΟΙΝΗ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ Α’ ΚΑΙ Β’ ΕΛΜΕ ΚΟΡΙΝΘΙΑΣ ΓΙΑ ΤΑ ΥΠΗΡΕΣΙΑΚΑ ΣΥΜΒΟΥΛΙΑ ( ΩΣ ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΣΤΗΝ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΤΗΣ Δ.Α.Κ.Ε. Δ.Ε. ΚΟΡΙΝΘΙΑΣ )

 

Β'   Ε Ν Ω Σ H

ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ Ν. ΚΟΡΙΝΘΙΑΣ

 

Δ/νση: ΚΛΕΙΣΘΕΝΟΥΣ 37

            20200 ΚΙΑΤΟ

            ΤΗΛ/FAX: 27420-22621

e-mail: belmekor@otenet.gr

http://belmekor.blogspot.gr

 

 

Κιάτο, 25-1-2021

 

Αρ. πρωτ.: 2

 

 

 

ΠΡΟΣ: Σχολεία περιοχής μας

 

 ΚΟΙΝ: - ΟΛΜΕ

-       ΔΔΕ ν. Κορινθίας

 

 ΚΟΙΝΗ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ Α’ ΚΑΙ Β’ ΕΛΜΕ ΚΟΡΙΝΘΙΑΣ ΓΙΑ ΤΑ ΥΠΗΡΕΣΙΑΚΑ ΣΥΜΒΟΥΛΙΑ

          ( ΩΣ ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΣΤΗΝ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΤΗΣ Δ.Α.Κ.Ε. Δ.Ε. ΚΟΡΙΝΘΙΑΣ )

Η Δ.Α.Κ.Ε. καθηγητών Δ.Ε. Κορινθίας μας ενημέρωσε, με επιστολή που έστειλε στα σχολεία του νομού μας, ότι δε θα παραιτηθούν οι «εκλεγμένοι αιρετοί» των εκλογών -παρωδία της 7/11/2020, που προέρχονται από την παράταξή της, αγνοώντας τις θέσεις του κλάδου σε αυτό το ζήτημα αλλά και της κεντρικής παράταξής τους.

Επικαλούνται ότι ρόλο στην απόφασή τους έπαιξε το γεγονός ότι το ΣτΕ, μετά από προσφυγή της Ο.Λ.Μ.Ε., δεν ακύρωσε την ηλεκτρονική ψηφοφορία, που άρα είναι νομότυπη. Αποκρύπτουν, βέβαια, ότι το ΣτΕ δεν έχει εξετάσει την περίπτωση. Τα ασφαλιστικά μέτρα απέρριψε. Αλλά το ζήτημα δεν είναι κυρίως νομικό, όσο ηθικό, δεοντολογικό και ζήτημα δημοκρατίας. Ποτέ άλλωστε το συνδικάτο δεν έριξε το βάρος σε νομικά ή νομικίστικα ζητήματα, ανεξάρτητα αν στη δράση του εκμεταλλεύεται όλα τα μέσα για τη δικαίωση των αγώνων του. Είναι περισσότερο ζήτημα δημοκρατίας, επειδή όλες οι συλλογικές δημοκρατικές διαδικασίες, που προηγούνται κάθε εκλογής (ενημέρωση και συζητήσεις με συναδέλφους στα σχολεία, ΓΣ, απολογισμός απερχόμενων αιρετών κλπ) δεν μπορούσαν να λάβουν χώρα, λόγω των μέτρων κατά της πανδημίας. Μάλλον αυτοί οι παράγοντες για τους συναδέλφους της Δ.Α.Κ.Ε. δεν είναι υπολογίσιμοι ή σημαντικοί.

Ομολογούν ότι κατέθεσαν τις παραιτήσεις τους αλλά συμμετείχαν τελικά στην ηλεκτρονική ψηφοφορία, επειδή αυτές δεν έγιναν δεκτές από το υπουργείο! Συνεπώς, οι παραιτήσεις ήταν προσχηματικές, διότι, όταν πιστεύεις σε κάτι, δεν το αλλάζεις στην πορεία, καθώς τότε καθίστασαι αναξιόπιστος. Επιπλέον, ποτέ προεκλογικά δεν είχαν ενημερώσει τον κλάδο ότι παραιτούνται μεν, αλλά αν δεν γίνουν δεκτές οι παραιτήσεις τους από το υπουργείο, όχι μόνο θα συμμετάσχουν στις εκλογές αλλά και θα προσπαθήσουν να εκλεγούν! Δεν το έπραξαν προφανώς, επειδή ήθελαν να ψαρεύουν στα θολά.

Παρεξηγούνται έπειτα που ο κλάδος μίλησε για διαγραφές και δοτούς. Μα η διαγραφή είναι μια προβλεπόμενη καταστατική διαδικασία για όσους/σες αντιστρατεύονται αποφάσεις του κλάδου και αποφασίζεται όπως ακριβώς ορίζουν τα καταστατικά, που έχουν όλα τα συλλογικά όργανα. Όσοι αναλάβουν ως «αιρετοί» και δεν παραιτηθούν, αυτονόητα για τον κλάδο είναι μη αποδεκτοί και αποκαλούνται «φερόμενοι αιρετοί». Δοτοί είναι όσοι θα καταλάβουν θέσεις αιρετών, όταν εκείνοι, μη αποδεχόμενοι τη διαδικασία παρωδία των εκλογών, σεβόμενοι το αποτέλεσμά τους και υπακούοντας στις θέσεις του κλάδου, παραιτηθούν.

Αναφέρουν ότι έλαβαν αυτήν την απόφαση, επειδή δεν επιθυμούν να αφήσουν χωρίς φωνή τους συναδέλφους, παραδίδοντας στη Διοίκηση το ρόλο των αιρετών εκπροσώπων. Όμως, αποσιωπούν ότι αυτό μπορεί να γίνει μόνο με την ενεργοποίηση του επαίσχυντου άρθρου 123 του ν. 4763/2020, που ψήφισε η κυβέρνηση και το οποίο αντικαθιστά θέσεις αιρετών με διορισμένους (!) Αλλά και αυτούς που κάνουν τέτοιες σκέψεις, δηλαδή να καταλάβουν θέσεις που προορίζονται για αιρετούς εκπροσώπους, ο κλάδος, όπως θεσμικά εκπροσωπείται από την Ο.Λ.Μ.Ε., τους καλεί να μην κάνουν αιτήσεις και αν το πράξουν, δεν θα τους αναγνωρίζει για εκπροσώπους του. Αλήθεια ,για όλα αυτά γιατί η Δ.Α.Κ.Ε. καθηγητών Δ.Ε. Κορινθίας ποιεί την νήσσαν; Συμφωνεί άραγε με το άκρως αντιδημοκρατικό άρθρο 123, που παραπέμπει σε άλλες σκοτεινές εποχές;

Αυτά τα μέσα πίεσης καθώς και τους αγώνες και τις κινητοποιήσεις διαθέτει το εκπαιδευτικό συνδικαλιστικό κίνημα για να κάμψει την αυταρχική και αδιάλλακτη στάση της κυβέρνησης, που θα μπορούσε πολύ εύκολα, εφαρμόζοντας νομοθετική δική της πρόβλεψη, όπως άλλωστε έπραξε σε άλλες περιπτώσεις, να υιοθετήσει την πρόταση της Ο.Λ.Μ.Ε. που ήταν: παράταση της θητείας των υπαρχόντων αιρετών και οι εκλογές να πραγματοποιηθούν, όταν οι επιδημιολογικές συνθήκες το επιτρέψουν, με πλήρη ανάπτυξη των δημοκρατικών διαδικασιών και με δια ζώσης ψηφοφορία.

Αναφέρει η ανακοίνωση της Δ.Α.Κ.Ε. καθηγητών Δ.Ε. Κορινθίας, εμπλέκοντας πάλι την εκκρεμή απόφαση του ΣτΕ, ότι  η διαδικασία της ηλεκτρονικής ψηφοφορίας ήταν τυπικά νόμιμη και για αυτό δεν θα παραιτηθούν. Προκαλεί κατάπληξη η σπουδή συνδικαλιστικής παράταξης στο νομικισμό και όχι σε θέσεις, αρχές, δεοντολογία, διεκδίκηση και αγώνες. Επικαλούνται, επίσης, τη διάθεση τους να συνεργαστούν με όλους τους συναδέλφους και αναφέρουν ότι επιθυμούν την ενότητα, τις δημοκρατικές διεκδικήσεις κ.λ.π. Πώς είναι δυνατόν να τα επικαλούνται και να τα ζητούν όλα αυτά, όταν δε σεβάστηκαν τη βούλησή τους, όπως εύγλωττα εκφράστηκε με τη συντριπτική αποχή πανελλαδικά 93%+ και στο νομό μας 91%; Μπήκαν άραγε στον κόπο να ερμηνεύσουν το αποτέλεσμα των εκλογών; Πώς μπορούν να πιστεύουν ότι εκπροσωπούν καθολικά τους συναδέλφους στο νομό με ελάχιστα ποσοστά συμμετοχής και λίγες ψήφους; Ή μήπως εκπροσωπούν τους εαυτούς τους και μερικούς ελάχιστους; Γνωρίζουν ότι και στις δύο Ε.Λ.Μ.Ε. της Κορινθίας Α’ και Β’ από τα 14 συνολικά μέλη των Δ.Σ. έχουν μόνο ένα; Θεωρούν πως τους "αξίζουν" οι 2 θέσεις αιρετών στο ΠΥΣΔΕ με αυτά τα συντριπτικά ποσοστά αποχής; Δεν αντιλαμβάνονται ότι λόγοι αξιοπρέπειας τους επιβάλουν να παραιτηθούν; Δεν ακούν τις κλήσεις των οργάνων στα οποία ανήκουν;

Τους καλούμε λοιπόν να επανεξετάσουν τη θέση τους και να παραιτηθούν από τις θέσεις που θεωρούν ότι κατέχουν ως αιρετοί. Μέχρι τη συγκρότηση του ΠΥΣΔΕ ν. Κορινθίας έχουν χρόνο. Αλλιώς, θα πρέπει να γνωρίζουν ότι οι ίδιοι θέτουν εαυτούς εκτός συνδικάτων, επειδή δεν αποδέχονται τις θέσεις τους και κυρίως, επειδή προσβάλουν την επιθυμία της συντριπτικής πλειοψηφίας των συναδέλφων, που στις εκλογές αντιτάχθηκε στις επιλογές του υπουργείου. Είναι αυτονόητο ότι στην περίπτωση αυτή θα θεωρούνται ξένα σώματα από το συνδικάτο, αφού και οι ίδιοι με τη στάση τους θα το έχουν προκαλέσει. Αυτό αποτελεί την κοινή λογική και συνδικαλιστική άποψη  - και της Ο.Λ.Μ.Ε. - και πολύ απέχει από εκβιασμούς, πιέσεις κ.λ.π. που δήθεν επικαλούνται.

                                                

ΤO Δ.Σ ΤΗΣ Α΄ Ε.Λ.Μ.Ε. ΚΟΡΙΝΘΙΑΣ                             ΤO Δ.Σ ΤΗΣ Β΄ Ε.Λ.Μ.Ε. ΚΟΡΙΝΘΙΑΣ

Τετάρτη, 20 Ιανουαρίου 2021

Ενημερωτικό σημείωμα Β’ ΕΛΜΕ ΚΟΡΙΝΘΙΑΣ με το πέρας του Α’ 4μήνου

 Β'   Ε Ν Ω Σ H

ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ Ν. ΚΟΡΙΝΘΙΑΣ

 Δ/νση: ΚΛΕΙΣΘΕΝΟΥΣ 37

            20200 ΚΙΑΤΟ

            ΤΗΛ/FAX: 27420-22621

e-mail: belmekor@otenet.gr

http://belmekor.blogspot.gr

 

 

Κιάτο, 20/1/2020

 

Αρ. πρωτ.: 1

 

 

 

ΠΡΟΣ: Σχολεία περιοχής μας

 

 

ΚΟΙΝ:

 Θέμα: Ενημερωτικό σημείωμα Β’ ΕΛΜΕ ΚΟΡΙΝΘΙΑΣ με το πέρας του Α’ 4μήνου

 Συνάδελφοι, συναδέλφισσες,

Με το πέρας του Α’ 4μήνου γινόμαστε δέκτες ερωτημάτων από πολλούς/ες συναδέλφους και συναδέλφισσες σχετικά με την κατάθεση βαθμών 4μήνου αλλά και για τηλε-διαγωνίσματα και τηλε-τεστ. Επ’ αυτών ενημερώνουμε ότι:

Α) Η ΟΛΜΕ ήδη από 14/12/2020 είχε πάρει θέση με έγγραφό της το οποίο σας έχει αποσταλεί σύμφωνα με το οποίο δεν θεωρούσε τα τηλε-διαγωνίσματα  και τα τηλε-τεστ ως αξιόπιστο τρόπο αξιολόγησης για λόγους που ανέφερε. Είναι γνωστό ότι οι διάφορες πλατφόρμες της εξ αποστάσεως εκπ/σης, σύγχρονης και ασύγχρονης, χρησιμοποιούν εργαλεία τα οποία ενδεχομένως θα μπορούσαν να χρησιμοποιηθούν στο πλαίσιο της ενίσχυσης της αλληλεπίδρασης μεταξύ διδάσκοντος – μαθητών ωστόσο δεν αποτελούν για πολλούς λόγους που είναι γνωστοί στους εκπ/κούς και έχουν αναπτυχθεί αξιόπιστο τρόπο αξιολόγησης των μαθητών. Επίσης η ανακοίνωση της ΟΛΜΕ αναφερόταν επιγραμματικά στην κείμενη νομοθεσία που αφορούσε στην κατάθεση βαθμού 4μήνου. Ωστόσο η ανακοίνωση της ΟΛΜΕ δεν θα μπορούσε να υποδείξει στους συναδέλφους τι θα πράξουν με αυτά τα ζητήματα για δύο λόγους:  α) επειδή υπάρχει νομοθεσία, σύμφωνα με την οποία ο κάθε συνάδελφος έχει την επιλογή στο Α’ 4μηνο είτε να καταθέσει βαθμολογία είτε όχι και β) επειδή ο κλάδος μας έχει ως θέση την παιδαγωγική ελευθερία με την οποία ο κάθε συνάδελφος και η κάθε συναδέλφισσα είναι κυρίαρχοι τους μαθήματός τους στην τάξη και οι μόνοι που αποφασίζουν για αυτό. Την ανακοίνωση της ΟΛΜΕ μπορείτε να δείτε εδώ: https://bit.ly/38UMkB3

Β) Η Β’ ΕΛΜΕ Κορινθίας στις 18/12/2020 για το ίδιο θέμα εξέδωσε ανακοίνωση, η οποία προφανώς έχει σταλεί στα σχολεία, την οποία μπορείτε να δείτε εδώ: https://bit.ly/39IXus0

Γ) Θεωρούμε αυτονόητο τον προβληματισμό που υπάρχει μεταξύ των συναδέλφων επειδή οι συνθήκες λόγω της πανδημίας είναι πρωτόγνωρες και δεν τις έχουμε αντιμετωπίσει στο παρελθόν. Ωστόσο πιστεύουμε ότι στα ζητήματα αυτά ούτε η ΟΛΜΕ ούτε οι τοπικές ΕΛΜΕ μπορούν να δώσουν γραμμή για το τι θα κάνει ο κάθε συνάδελφος για τους λόγους που προαναφέρθηκαν. Σε ότι αφορά στις απουσίες η θέση μας, η θέση της ΟΛΜΕ είναι η μη προσμέτρηση των απουσιών για το χαρακτηρισμό φοίτησης και ασκείται πίεση στο ΥΠΑΙΘ προς αυτή την κατεύθυνση.

Δ) Τέλος αναφέρουμε επειδή μας το ζητήσατε τη νομοθεσία που υπάρχει για τα σχετικά ζητήματα, την οποία μπορείτε να επαληθεύσετε και εσείς:

- Για τα  Γυμνάσια: «Ειδικά κατά το σχολικό έτος 2020-21, εάν για λόγους αντικειμενικούς, δεν καταστεί εφικτό να πραγματοποιηθεί στο πρώτο τετράμηνο ωριαία γραπτή δοκιμασία που προβλέπεται στην περ. Γ’ της παρ. 1 του άρθρου 3 του π.δ. 126/2016, όπως ισχύει, αυτή μεταφέρεται στο δεύτερο τετράμηνο». (ΦΕΚ 47, ΤΒ’/13-1-2021) «3. Αν σε ένα μάθημα για κάποιο λόγο λείπει ο βαθμός του ενός από τα δύο τετράμηνα, ως βαθμός επίδοσης για αυτό το τετράμηνο θεωρείται ο βαθμός του άλλου τετραμήνου. Σε περίπτωση που για οποιονδήποτε λόγο δεν κατατεθεί βαθμολογία ενός μαθήματος σε κανένα τετράμηνο και εφόσον η φοίτηση του μαθητή κριθεί επαρκής, ο Διευθυντής του σχολείου συγκροτεί διμελή επιτροπή εκπαιδευτικών του σχολείου που έχουν σε πρώτη ή σε δεύτερη ανάθεση το εξεταζόμενο μάθημα, η οποία διενεργεί ειδική προφορική εξέταση στην ύλη του Β' τετραμήνου το αργότερο την επομένη ημέρα από τη λήξη των μαθημάτων του Β' τετραμήνου. Η βαθμολογία αυτής της εξέτασης αποτελεί τον βαθμό επίδοσης για κάθε τετράμηνο.» (άρθρο 12 παραγρ. 3 του Π.δ 126).

- Για τα ΓΕΛ: «Αν για λόγους αντικειμενικούς δεν πραγματοποιηθεί η ωριαία γραπτή δοκιμασία του πρώτου τετραμήνου, στο δεύτερο τετράμηνο διενεργούνται δύο (2) ωριαίες γραπτές δοκιμασίες» (παρ. 1  του αρθ.103, ν.4610/2019) «4. Για μάθημα, το οποίο, για οποιονδήποτε λόγο, διδάχθηκε λιγότερο από δέκα (10) ώρες, δεν κατατίθεται βαθμολογία, αν αποδεδειγμένα και δικαιολογημένα ο διδάσκων δεν διαθέτει επαρκή στοιχεία για την αξιολόγηση των μαθητών». Και «7. Αν από την ονομαστική κατάσταση της προφορικής βαθμολογίας λείπει βαθμός μαθητή, η έλλειψη αυτή πρέπει να αιτιολογείται από τον διδάσκοντα με ενυπόγραφη σημείωσή του πάνω στην κατάσταση βαθμολογίας» (άρθρο 103 παραγρ 4 και 7 ν. 4610/2019)

- Για τα ΕΠΑΛ: «Για τα «γραπτώς εξεταζόμενα» μαθήματα, όπως ορίζονται σύμφωνα με την παράγραφο 6 του άρθρου 117, κατά τη διάρκεια του Α΄ τετραμήνου πραγματοποιείται υποχρεωτικά μία γραπτή δοκιμασία επαναληπτικού χαρακτήρα. Αν υφίσταται αντικειμενικό πρόβλημα, η εν λόγω υποχρεωτική γραπτή δοκιμασία που αφορά στα γραπτώς εξεταζόμενα μαθήματα μπορεί να πραγματοποιηθεί στο Β΄ τετράμηνο» (παρ 2γ, αρθ. 120 του ν. 4610). Και για τους βαθμούς στα ΕΠΑΛ: « Σε περίπτωση που για οποιονδήποτε λόγο δεν κατατεθεί βαθμός ενός μαθήματος σε ένα τετράμηνο, τότε ο βαθμός που λείπει, αναπληρώνεται από τον βαθμό του μαθήματος του άλλου τετραμήνου.» (αρθ 133, παρ.2 4610/19)

 

ΓΙΑ ΤΟ ΔΣ ΤΗΣ Β’ ΕΛΜΕ ΚΟΡΙΝΘΙΑΣ

 

Ο πρόεδρος

 

 

 

Αλέξης Τρίμης

 

Ο γεν. γραμματέας

 

 

 

Δημήτρης Ηλιόπουλος

 

Κυριακή, 20 Δεκεμβρίου 2020

Τηλε-αξιολόγηση εν μέσω καραντίνας(!)

 

Β΄   Ε Ν Ω Σ H

ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ Ν. ΚΟΡΙΝΘΙΑΣ

 

Δ/νση: ΚΛΕΙΣΘΕΝΟΥΣ 37

            20200 ΚΙΑΤΟ

            ΤΗΛ/FAX: 27420-22621

e-mail: belmekor@otenet.gr

http://belmekor.blogspot.gr

 

 

     Κιάτο, 18/12/2020

 

     Αρ. πρωτ.: 26

 

 

 

     ΠΡΟΣ: Σχολεία περιοχής μας

 

     ΚΟΙΝ: - ΠΔΠΔΕ Πελοποννήσου

-          ΠΕΚΕΣ Πελοποννήσου

-          Δ/νση ΔΕ ν. Κορινθίας

-          Α’ ΕΛΜΕ Κορινθίας

 Τηλε-αξιολόγηση εν μέσω καραντίνας(!)

 Είναι σε όλους μας γνωστή η εγκύκλιος 167603/ΓΔ4/09-12-2020 του υπ. παιδείας, κατόπιν εισήγησης του ΙΕΠ, με την οποία καλούνται οι εκπαιδευτικοί να βάλουν τηλε-διαγωνίσματα και να καταθέσουν βαθμούς για τους μαθητές/τριές τους!

Πρόκειται για ανεδαφική, αντιπαιδαγωγική και ανεφάρμοστη εγκύκλιο, επειδή δεν λαμβάνει καθόλου υπόψη τις αδυναμίες και τις ανεπάρκειες της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης, που αναγκαστικά πραγματοποιείται λόγω του 2ου κύματος της πανδημίας.

Συγκεκριμένα, δεν λαμβάνεται υπόψη στην εγκύκλιο ότι τα μαθήματα δεν πραγματοποιούνται υπό κανονικές συνθήκες και ότι παρουσιάζονται πάμπολλα προβλήματα τόσο στη διδασκαλία όσο και στην αφομοίωση της ύλης, ότι υπάρχουν παιδιά τα οποία δεν έχουν ισότιμη πρόσβαση με άλλα στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση, ότι η μέθοδος των τηλε-διαγωνισμάτων και τηλε-τεστ δεν αποτελεί ασφαλή τρόπο αξιολόγησης των μαθητών –είναι, εξάλλου, μια διαδικασία αμφισβητούμενης εγκυρότητας και αντικειμενικότητας και, τέλος, ότι υπάρχουν εκπαιδευτικοί που προσλήφθηκαν καθυστερημένα και έχουν γνωρίσει τους μαθητές τους μόνο εξ αποστάσεως!

Θα περιμέναμε από το υπουργείο, αντί να εκδίδει τέτοιες εγκυκλίους, να διερευνά και να καταγράφει όλα τα προβλήματα, παιδαγωγικά, μαθησιακά, τεχνικά, και όλες τις ανεπάρκειες της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης και να δίνει λύσεις. Θα περιμέναμε επίσης από το ΙΕΠ, αντί να προτείνει την υλοποίηση τέτοιων εγκυκλίων, να δίνει οδηγίες και κατευθύνσεις στους εκπαιδευτικούς προς μια διαμορφωτική και ανατροφοδοτική αξιολόγηση, προκειμένου να διαπιστωθούν τα σοβαρά μαθησιακά κενά των μαθητών/τριών, που προέκυψαν εξαιτίας της αποσπασματικής διεξαγωγής των μαθημάτων από την άνοιξη του 2020, και να βρεθούν τρόποι κάλυψης αυτών των κενών, και όχι να καλούνται οι εκπαιδευτικοί να βάλουν τηλε-διαγωνίσματα για να  καταθέσουν τη βαθμολογία του Α΄ τετραμήνου κάτω απ’ αυτές τις συνθήκες, αποδεχόμενοι υποκριτικά μια δήθεν κανονικότητα.

Η εγκύκλιος δεν είναι και δεν θα μπορούσε να είναι υποχρεωτική, άλλωστε αναφέρεται σε αυτή ότι οι εκπαιδευτικοί ενθαρρύνονται και όχι ότι υποχρεούνται. Επιπλέον δεν θα μπορούσε να ισχύει για κάποιες περιπτώσεις και για κάποιες άλλες όχι: αναφερόμαστε βέβαια στα εργαστηριακά μαθήματα των ΕΠΑ.Λ, τα οποία δεν μπορούν να διδαχθούν ούτε να εξεταστούν από απόσταση – σε αυτή την περίπτωση, λοιπόν, η εγκύκλιος είναι εκ των πραγμάτων ανεφάρμοστη. Οι συνάδελφοι είναι καλυμμένοι από την ισχύουσα νομοθεσία, που είναι υπέρτερη κάθε εγκυκλίου και η οποία ορίζει ότι οι εκπαιδευτικοί δύνανται να μην βάλουν ωριαίο διαγώνισμα στο Α΄ τετράμηνο και ακόμα και να μην καταθέσουν βαθμολογία με αιτιολογημένο σημείωμά τους. Επιπλέον, μέχρι αυτή τη στιγμή δεν υπάρχει κείμενη νομοθεσία που να αναφέρεται σε αξιολόγηση από απόσταση (τηλε-αξιολόγηση)!

Για όλους τους παραπάνω λόγους, καλούμε τους αρμόδιους να μην ασκούν πιέσεις στους συναδέλφους ούτε να ενθαρρύνουν με τον τρόπο τους τη διενέργεια τηλε-διαγωνισμάτων με σκοπό την τηλε-αξιολόγηση των μαθητών, αναλογιζόμενοι τον παιδαγωγικό τους ρόλο.

ΓΙΑ ΤΟ ΔΣ ΤΗΣ Β΄ ΕΛΜΕ ΚΟΡΙΝΘΙΑΣ

Ο πρόεδρος

 

Αλέξης Τρίμης

 

Ο γεν. γραμματέας

 

Δημήτρης Ηλιόπουλος